সন্তানের পড়াশোনায় অভিভাবকদের ভূমিকা

সন্তান বই নিয়ে বসেছে, কিন্তু কাজ এগোচ্ছে না। আপনি হয়তো ভাবছেন, আরও কড়া হওয়া দরকার। তার আগে পাশে বসে জিজ্ঞেস করুন, কোথায় আটকে আছে। সন্তানের পড়াশোনায় অভিভাবকদের ভূমিকা শুধু পড়তে বলা বা নম্বর দেখা নয়; প্রয়োজনের সময় সাহায্য করা, আবার নিজে চেষ্টা করার সুযোগ দেওয়াও দায়িত্ব।

প্রাথমিকের শিশুকে খাতা গুছিয়ে নিতে সাহায্য করতে পারেন। মাধ্যমিকের সন্তানকে নিজের কাজের পরিকল্পনা করতে দিন। প্রতিদিনের আলোচনায় শুধু কতটুকু পড়েছে নয়, কী বুঝেছে এবং কোন সাহায্য চাইছে, সেটিও রাখুন।

বাবা-মায়ের দায়িত্ব: পাশে থাকা, সব কাজ করে দেওয়া নয়

সন্তানের পড়াশোনায় বাবা মায়ের দায়িত্ব মানে প্রতিটি উত্তর তৈরি করে দেওয়া নয়। প্রথমে তাকে চেষ্টা করতে দিন। বানান ভুল হলে সঙ্গে সঙ্গে ঠিক না করে বইয়ের সঙ্গে মিলিয়ে দেখতে বলুন। নিজের ব্যাগ গুছানো ও প্রয়োজনীয় খাতা খুঁজে নেওয়ার কাজও তার হাতে রাখুন।

আপনি নিজে কোনো পড়া না বুঝলে লজ্জার কিছু নেই। কঠিন অংশটিতে দাগ দিতে বলুন। এরপর সন্তান নিজের ভাষায় কী বুঝেছে, শুনুন। বলতে পারেন, ‘আমিও এই নিয়মটা নিশ্চিত জানি না। প্রশ্নটা লিখে রাখি, শিক্ষককে জিজ্ঞেস করব।’ শেখার পাশে থাকুন, হোমওয়ার্কের লেখক হবেন না।

শিশুর শিক্ষায় অভিভাবকদের ভূমিকা নিজেদের আচরণেও প্রকাশ পায়। বাড়িতে কাজ ভাগ করে নিন, অন্যের সঙ্গে সম্মান রেখে কথা বলুন। সন্তানকে বই পড়তে বলে নিজে সারাক্ষণ ফোনে না থেকে আপনিও কিছু পড়ুন। 

ঘরে পড়ার পরিবেশ ও মানানসই রুটিন

আলাদা পড়ার ঘর না থাকলে খাবারের টেবিলের একটি অংশ নির্দিষ্ট সময়ে ব্যবহার করতে পারেন। তখন টিভির শব্দ কমিয়ে দিন। বই, পেনসিল ও খাতা একটি বাক্সে রাখুন, যাতে পড়তে বসে বারবার খুঁজতে না হয়। আলো আর বসার জায়গা সন্তানের সুবিধামতো ঠিক করুন।

সন্তানের পড়াশোনার রুটিন তৈরি করার সময় স্কুলের সময়, যাতায়াত, বিশ্রাম ও খেলার সুযোগ ধরুন। ইউনিসেফের অভিভাবক পরামর্শেও পড়াশোনা, খেলা ও ঘরের কাজে অংশ নেওয়ার মধ্যে ভারসাম্য রাখার কথা আছে।

পরিবারের সুবিধামতো বদলানোর একটি নমুনা

স্কুল থেকে ফিরে হাতমুখ ধুয়ে খাওয়া ও বিশ্রাম। এরপর বাংলা গল্পের একটি অংশ পড়া। তারপর খেলাধুলা, সন্ধ্যায় গণিতের অসমাপ্ত কাজ এবং রাতের খাবারের পরে পরের দিনের ব্যাগ গোছানো। এটি বাধ্যতামূলক সময়সূচি নয়; সকালের স্কুল ও বিকেলের স্কুল অনুযায়ী ক্রম বদলাবেন।

বাবা-মা দুজনই বাইরে কাজ করলে ফেরার পর সুবিধামতো খোঁজ নিন। ‘সব শেষ?’ না বলে জিজ্ঞেস করুন, ‘কোন কাজটা নিজে করলে, কোথায় সাহায্য লাগবে?’ আগে থেকে খাতায় কাজ লিখে রাখতে পারেন। ব্যস্ত দিনে অসমাপ্ত কাজের কারণ শুনে পরের সুযোগ ঠিক করুন।

মনোযোগ ও পড়ার আগ্রহ বাড়াতে যেভাবে সাহায্য করবেন

সন্তানের পড়াশোনায় মনোযোগ বাড়ানোর উপায় খুঁজতে গিয়ে একসঙ্গে অনেক নিয়ম চাপাবেন না। আজ কোন কাজটি করবে, তা ঠিক করতে সাহায্য করুন। ‘বিজ্ঞান পড়ো’ বলার বদলে বলুন, ‘উদ্ভিদের অংশগুলো চিনে ছবিতে নাম বসাও।’ শেষে কতক্ষণ বসেছিল না জিজ্ঞেস করে কী শিখেছে শুনুন।

শিশুদের পড়াশোনায় উৎসাহ দেওয়ার কৌশল হিসেবে কাজের নির্দিষ্ট দিকের প্রশংসা করুন। যেমন, ‘আজ ভুল অঙ্কটা আবার চেষ্টা করেছ।’ শুধু ‘তুমি সেরা’ বলার বদলে তার চেষ্টা ও সংশোধনের কথা তুলুন। 

সন্তানের পড়াশোনার প্রতি আগ্রহ বাড়ানোর উপায় দৈনন্দিন কাজেও খুঁজুন। বাজারের হিসাব দিয়ে যোগ-বিয়োগ, রান্নার উপকরণ দিয়ে মাপ বোঝাতে পারেন। গল্প পড়ে কোন চরিত্র ভালো লেগেছে শুনুন। আরও ব্যবহারিক পরামর্শ রয়েছে আমাদের শিক্ষার্থীদের পড়াশোনায় মনোযোগ বাড়ানোর ১০টি কার্যকর উপায় লেখায়।

মোবাইল ব্যবহারের নিয়ম হবে পরিবারের সবার জন্য

পড়ার সময় বিনোদনের মোবাইল দূরে রাখুন। খাবারের সময় ফোন না দেখার নিয়ম বড়রাও মানুন। জরুরি কল এলে কেন ধরছেন, তা সহজ করে বলুন। শুধু সন্তানের ফোন কেড়ে নিয়ে নিজের ফোনে ডুবে থাকবেন না। পড়া ও খাবারের সময় স্ক্রিন থেকে বিরতির পরামর্শ রয়েছে ইউনিসেফের অভিভাবক সহায়িকায়।

অনলাইন ক্লাস ও বিনোদনকে আলাদা করে বুঝিয়ে দিন। ক্লাসের আগে প্রয়োজনীয় লিংক খুলুন, অপ্রয়োজনীয় নোটিফিকেশন বন্ধ করুন। ক্লাস শেষে কী কাজ দেওয়া হয়েছে দেখুন। বয়স ও প্রয়োজন না বুঝে সবার জন্য একই ঘণ্টার সীমা নয়; কখন, কী কাজে এবং কখন শেষ হবে, তা আলোচনা করে ঠিক করুন।

পড়ায় মন না বসলে আগে অসুবিধাটা বুঝুন

পড়াশোনায় অমনোযোগী শিশুর করণীয় ঠিক করার আগে তাকে ‘অলস’ বলবেন না। ধরুন, সে গল্প পড়ছে, কিন্তু গণিত এড়িয়ে যাচ্ছে। জিজ্ঞেস করুন, প্রশ্নের ভাষা বুঝতে অসুবিধা হচ্ছে, নাকি হিসাবের নিয়মে? কখন পড়া কঠিন লাগছে এবং সাম্প্রতিক কোনো দুশ্চিন্তা আছে কি না, শুনুন।

স্কুলে কারও সঙ্গে মনোমালিন্য হয়েছে কি না, সেটিও শান্তভাবে জানতে চান। সমস্যা চলতে থাকলে এবং পড়া, ঘুম বা দৈনন্দিন কাজে প্রভাব ফেললে শিশুর চিকিৎসক বা উপযুক্ত মানসিক স্বাস্থ্য পেশাজীবীর সাহায্য নিন। দুশ্চিন্তা দৈনন্দিন জীবনকে বাধাগ্রস্ত করলে সহায়তা নেওয়ার কথা বলেছে ইউনিসেফ। নিজে রোগের নাম ধরে সিদ্ধান্ত দেবেন না।

পরীক্ষার আগে ও ফলাফলের পরে সন্তানের পাশে থাকা

সন্তান ‘আমি পারব না’ বললে নমুনা কথোপকথন হতে পারে: ‘কোন অংশটা নিয়ে ভয় হচ্ছে? চলো, আগে সেটা দেখি।’ আগের খাতা খুলে বুঝুন, ভুলটি প্রশ্ন বুঝতে, নিয়ম মনে রাখতে, নাকি উত্তর লিখতে হচ্ছে। সেই জায়গা ধরে অনুশীলনের কাজ বেছে নিন।

পরীক্ষায় ভালো ফলাফলের জন্য অভিভাবকদের করণীয় হলো প্রস্তুতিতে সাহায্য করা, ফলের নিশ্চয়তা চাওয়া নয়। আগের রাতে প্রয়োজনীয় কলম ও কাগজ গুছিয়ে রাখুন। নতুন অনেক পড়া চাপিয়ে না দিয়ে পরিচিত কাজগুলো দেখতে বলুন। বিশ্রামের সুযোগ রাখুন।

ফল প্রকাশের পরে সহপাঠীর নম্বরের সঙ্গে তুলনা করবেন না। কোন অংশ ভালো হয়েছে, কোথায় ভুল এবং পরেরবার কী বদলাবে—এসব নিয়ে কথা বলুন। 

শিক্ষকের সঙ্গে কথা বলুন নির্দিষ্ট সমস্যা নিয়ে

‘আমার সন্তান কিছুই পারে না’ না বলে খাতার একটি উদাহরণ দিন। যেমন, ‘ভগ্নাংশের যোগে একই হর হলে পারে, আলাদা হর হলে আটকে যায়। বাড়িতে কোন ধাপটি অনুশীলন করাব?’ সন্তানের সামনে শিক্ষককে দোষ না দিয়ে তাঁর পর্যবেক্ষণ শুনুন।

আলোচনার পরে একটি কাজ বেছে নিন। সেটি অনুশীলন করে পরিবর্তন হচ্ছে কি না খেয়াল করুন। মাধ্যমিকের সন্তানকে নিজের প্রশ্ন শিক্ষককে করার সুযোগ দিন। প্রাথমিকের শিশুর হয়ে যোগাযোগ করলেও তাকে সহজ করে বুঝিয়ে বলুন, কী সাহায্য চেয়েছেন।

আজ থেকেই একটি ছোট পরিবর্তন

আজ সন্তানের পাশে বসে আগামী দিনের একটি পড়ার কাজ ঠিক করুন। কাজ শেষে তার অভিজ্ঞতা শুনুন, অসম্পূর্ণ থাকলে কারণ বুঝুন। শাহীন শিক্ষা পরিবারের এই পরামর্শগুলো থেকে পরিবারের উপযোগী পরিবর্তনটি বেছে নিন। সব উত্তর জানা জরুরি নয়; না বুঝলে একসঙ্গে সাহায্য খোঁজার অভ্যাস রাখুন।